Trzy saksofony zagrały dla dzieci – od sopranu do barytonu w Raciborzu

Sala wypełniła się dźwiękami, ciekawością i tańcem – dzieci słuchały saksofonu jak opowieści, a muzycy zamienili scenę Raciborskiego Centrum Kultury w małą szkołę słuchania. Podczas koncertów umuzykalniających uczniowie klas 1–3 mogli poznać trzy odmiany instrumentu i zobaczyć, że saxofon potrafi brzmieć zarówno jak jazzowy solista, jak i echo melodii filmowej. W wydarzeniu uczestniczyło prawie 400 dzieci, a projekt był współfinansowany przez Miasto Racibórz.

• W sali Raciborskiego Centrum Kultury saksofon opowiadał historie
• Trzech saksofonów – repertuar, improwizacje i taneczne momenty

W sali Raciborskiego Centrum Kultury saksofon opowiadał historie

Koncerty poprowadzili muzycy, którzy potrafią łączyć warsztat z teatrem edukacyjnym. Na saksofonach zagrał Robert Czmok – muzyk z Tychów, nauczyciel w Zespole Szkół Muzycznych im. F. Rybickiego, znany też z występów solowych i kameralnych z Filharmonią Śląską. Przy fortepianie akompaniował mu Adam Greń, którego raciborska publiczność zna z poprzednich spotkań. Wyjaśnień dotyczących budowy instrumentu i jego przynależności do grupy dętych „drewnianych” ze względu na stroik udzielał przewodnik edukacyjny – Franciszek Borysowicz.

Dźwięk saksofonu pojawiał się w różnych barwach – od jasnego sopranu po głębokie brzmienie barytonu. Scena stała się miejscem pokazów techniki, krótkich lekcji i interakcji z młodą widownią, która reagowała ruchem i śmiechem na muzyczne zagadki zadawane przez prowadzących.

Więcej aktualności z Raciborza znajdziesz na stronie głównej raciborski24.pl, a wydarzenia i imprezy na najbliższe dni zawsze na raciborski24.pl/wydarzenie.

Trzech saksofonów – repertuar, improwizacje i taneczne momenty

Program przeplatał klasykę, muzykę filmową i utwory z różnych stylów, co pomagało dzieciom usystematyzować, jak ten instrument wpisuje się w różne gatunki. W repertuarze znalazły się między innymi:

• Jacques Ibert – „Mały biały osiołek”
• Claude Debussy – „Mały murzynek” (w wersji saksofonowej porównywanej wcześniej z fagotem)
• Felixa Antoniniego – „Divertimento cygańskie”
• Pedro Iturralde – „Suita Hellenistyczna” (pierwsza część w klimacie jazzowego walca, druga w tańcu kalamatianos w metrum 7/8)
• Vincent Youmans – „Tea for Two”
• Motyw z filmu Różowa pantera – Henry Mancini (wyk. na saksofonie barytonowym)
• George Gershwin – „I’ve Got Rhythm” oraz „Oh Lady Be Good” (solo fortepian oraz wykonanie na saksofonie sopranowym)

Jednym z uroków spotkania był element improwizacji – niespodzianka przygotowana przez Franciszka Borysowicza, który poprosił o spontaniczną muzykę do wyświetlanego fragmentu filmu. Adam Greń podjął wyzwanie i zagrał improwizację na żywo, co spotkało się z entuzjazmem dzieci. Motyw z „Różowej pantery” to z kolei moment, kiedy młodzi widzowie ruszyli w improwizowany taniec, a prowadzący zaangażowali grupę w aktywne słuchanie: przy utworze Gershwina zadano pytanie o najważniejszy element kompozycji – dzieci szybko wskazały na „rytm”.

Muzyczne spotkania tego cyklu przyciągnęły dużą liczbę uczniów – prawie 400 dzieci – co podkreśla skalę projektu i znaczenie dofinansowania ze strony Miasta Racibórz.

Koncerty umuzykalniające w Raciborzu łączą edukację z rozrywką, pokazując, że instrumenty dęte mogą być bliskie małym słuchaczom zarówno przez melodię, jak i ruch. Dla rodziców i nauczycieli to także sygnał, że inwestowanie w żywą muzykę w szkołach przynosi namacalne efekty – dzieci reagują, uczą się terminów muzycznych i chętniej uczestniczą w kolejnych wydarzeniach.

na podstawie: Urząd Miasta.